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Master Thesis

Empathie et théâtre à l'école maternelle

Résumé : L’empathie chez les jeunes enfants permet-elle de développer, à travers la théâtralisation des albums, une compréhension plus fine de ces derniers ? Ce mémoire a pour objectif de démontrer que grâce à la mise en scène des albums jeunesse en maternelle, l’enfant va développer une partie de son empathie afin de mieux comprendre les états mentaux des personnages, c’est-à-dire ce qu’ils pensent, ce qu’ils disent, ce qu’ils font, ce qu’ils ressentent. Cette immersion dans le personnage va amener l’élève à développer progressivement sa compréhension et son interprétation des récits fictifs.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02437137
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier <>
Submitted on : Monday, January 13, 2020 - 3:34:58 PM
Last modification on : Tuesday, October 20, 2020 - 11:02:01 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, April 14, 2020 - 6:43:42 PM

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Mem Montp, UM FDE 2019 COUDURI...
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  • HAL Id : dumas-02437137, version 1

Citation

Victoria Coudurier, Stéphanie PÉrez. Empathie et théâtre à l'école maternelle. Education. 2019. ⟨dumas-02437137⟩

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