Favoriser la promotion de la vaccination HPV par l'optimisation des connaissances des professionnels de santé : impact d'un e-learning - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Favoriser la promotion de la vaccination HPV par l'optimisation des connaissances des professionnels de santé : impact d'un e-learning

Résumé

Contexte : La couverture vaccinale anti-papillomavirus n’est que de 18% de la population cible alors que le taux visé par les autorités de santé est de 70%. Améliorer ce taux fait partie du plan cancer 2014-2019. Objectif : Analyser l’impact d’une information vidéo à propos de la vaccination antipapillomavirus chez les professionnels de santé concernés exerçant en région ex-Auvergne, sur leur aptitude à recommander cette vaccination. L’objectif secondaire est d’analyser l’impact de cette vidéo chez ces professionnels sur leurs connaissances concernant cette vaccination. Matériel et méthode : Réalisation d’une étude transversale avant/après de février à juillet 2019. Un questionnaire standardisé a été envoyé aux professionnels (médecins généralistes, pédiatres, gynécologues et sages-femmes) en activité ou en formation, avant et après une information vidéo de 12 minutes créée pour l’étude après revue de la littérature. Le nombre de professionnels recommandant la vaccination HPV et leurs connaissances sur celle-ci ont été mesuré avant et 2 mois après l’information vidéo. Résultats :109 professionnels ont complété l’étude dans sa totalité. La population était constituée en majorité de sages-femmes (31,19%), médecins généralistes (22,02%) et gynécologues obstétriciens (10,09%). Il n’a pas été retrouvé de différences dans la fréquence de recommandation de la vaccination après visualisation de la vidéo (p=0,26). Par contre les professionnels y étaient plus favorables après visualisation de la vidéo (p=0 ,05). L’évaluation subjective des professionnels sur leurs connaissances était meilleure après visualisation de la vidéo pour toutes les questions posées (p <0,0007). L’évaluation objective était similaire avant et après pour les questions les plus simples et statistiquement meilleure après l’intervention pour les questions plus spécialisées (p <0,05). Conclusion : Une formation vidéo courte semble un moyen adapté et apprécié pour améliorer les connaissances sur la vaccination HPV même si nous n’avons pas prouvé d’amélioration de la fréquence de recommandation à court terme.
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Identifiants

  • HAL Id : dumas-02467811 , version 1

Citer

Amandine Puissegur. Favoriser la promotion de la vaccination HPV par l'optimisation des connaissances des professionnels de santé : impact d'un e-learning. Sciences du Vivant [q-bio]. 2019. ⟨dumas-02467811⟩
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