Éducation thérapeutique du patient diabétique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Therapeutical education of the diabetic patient

Éducation thérapeutique du patient diabétique

Abstract

There is a proven relationship between oral health, periodontal disease and diabetes. Dental Patient Therapeutic Education (PTE) is part of tertiary prevention and should be implemented in the PTE services of diabetic patients. Dentist must acquire this educational skill and develop it also in the liberal exercise. The means of communication used in order to educate will enable dentists to generate a stimulus regarding the willing to change of the patient and will also enable patients to better understand their diseases. A diagnostic assessment makes it possible to evaluate the knowledge and the needs of the patient. After this diagnostic, individual and collective sessions are proposed. Objectives and skills are regularly reevaluated. The PTE file is a support for judging the evolution of the patient and it allows the transmission to different health professionals. At the end of the PTE, a follow-up is done to complete the learning. The notion of inter-disciplinary team is essential to enable the patient to evolve generally and can generate a motivation improvement for the health staff taking part in the PTE. PTE is not much present in the curriculum of students in dentistry. Regional Committee on Health Education (RCHE) should be a source of informations and training dentists must be aware of. Yet this committee is still unknown by dentists. An evolution is expected in this area with regards to the public health problem of diabetes.
Il existe une relation avérée entre santé bucco-dentaire, maladie parodontale et diabète. L’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) odontologique fait partie de la prévention tertiaire et à ce titre devrait être mise en place dans les services d'ETP des patients diabétiques. Les Chirurgiens- Dentistes (CD) doivent acquérir cette compétence et la développer également dans leur exercice libéral. Les moyens de communication permettant d'éduquer vont permettre de négocier le changement avec le patient, de le motiver et le valoriser dans ses apprentissages. Un bilan diagnostic permet d'évaluer les connaissances et les besoins du patient, des séances individuelles et collectives sont alors proposées. Les objectifs et les compétences sont régulièrement réévalués. Le dossier d'ETP est un support pour juger de l'évolution du patient et permettre la transmission aux différents professionnels de santé. Au terme de l'ETP, un suivi est réalisé afin de compléter les apprentissages. La notion d'équipe inter disciplinaire est essentielle pour permettre au patient d'évoluer globalement face à sa maladie et se révèle formatrice pour les soignants prenant part à l'ETP. L'ETP est peu présente dans le cursus des étudiants en odontologie et le Comité Régional d’Éducation à la Santé (CRES) est une source d'informations et de formation encore trop méconnu des CD. Une évolution est attendue dans ce domaine en regard du problème de santé publique que représente le diabète.
Fichier principal
Vignette du fichier
MARTRE.pdf (3.54 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)
Loading...

Dates and versions

dumas-02472359 , version 1 (10-02-2020)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02472359 , version 1

Cite

Christine Martre. Éducation thérapeutique du patient diabétique. Chirurgie. 2019. ⟨dumas-02472359⟩
401 View
291 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More