Opinions et perceptions de professionnels de santé après une formation en E-learning à l’entretien motivationnel - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Opinion and feedback of healthcare professionnals after a motivationnal interviewing e-learning course

Opinions et perceptions de professionnels de santé après une formation en E-learning à l’entretien motivationnel

Abstract

Background: in 2014, chronic diseases were responsible for 87% of deaths in France. An important way to reduce chronic diseases is to focus on reducing the risk factors associated with them and improving therapeutic adherence. Motivational interviewing (MI) is an effective key to take up this challenge and its spread in France is essential. The goal of this study is to gather the feedback of 17 non-trained health professionals after their participation in a e-learning training on MI. Method: translation of the MI e-learning training tool created by EQuiP, including the script and the production of videos. Recruitment of primary healthcare professionals in order to carry out a qualitative survey through semi-structured interviews. The interviews were transcribed word by word, then coded and finally analyzed. Results: 5 general practitioners, 4 physiotherapists, 5 pharmacists and 3 nurses were interviewed between June and November 2018. The discovery of the MI through a synthetic and flexible tool gave rise to questions and aroused reflections on the participants’ behaviour during their consultations while transmitting them the basis of the MI. MI is seen as an innovative approach, opposed to a directive approach, promoting patient empowerment. However, interaction is missing, and a deep involvement of the participant is key compared to a face-to-face training. Conclusion: easy to spread out, this training can allow a healthcare team to change its behaviour to improve the management of chronic diseases. Nevertheless, it should be completed by additional trainings with more supervision so that the professional could become "motivational".
Contexte : en 2014, les pathologies chroniques étaient responsables de 87% des décès en France. Un moyen important de faire reculer les maladies chroniques est de s’attacher à réduire les facteurs de risque qui leur sont associés et d’améliorer l’adhésion thérapeutique. La diffusion de l’entretien motivationnel (EM) en France pourrait être une clef efficace pour relever ce défi. Objectif : évaluer les perceptions et opinions de 17 professionnels de santé non formés après une formation en E-learning à l’EM. Méthode : traduction de la formation en E-learning à l’entretien motivationnel proposé par EQuiP, comportant : traduction du script, réalisation des séquences vidéo. Recrutement de professionnels de santé de soins primaires, réalisation d’une étude qualitative par entretiens semi-dirigés. Les entretiens sont retranscrits, codés à partir des verbatim et enfin analysés. Résultats : 5 médecins généralistes, 4 kinésithérapeutes, 5 Pharmaciens et 3 Infirmiers ont été interrogés entre Juin et Novembre 2018. La découverte de l’EM à travers cet outil synthétique et flexible à susciter une remise en question et la transmission des bases de l’EM. L’EM est perçu comme une approche innovante favorisant l’autonomisation des patients. Toutefois, l’outil manque d’interaction et demande une attention plus importante que la formation présentielle. Conclusion : facile à diffuser, cette formation peut permettre à une équipe soignante un changement de posture pour améliorer la prise en charge des maladies chroniques. Elle devra néanmoins être complétée par une formation comportant plus de supervision pour que chacun devienne « motivationnel ».
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dumas-02498328 , version 1 (19-06-2020)

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  • HAL Id : dumas-02498328 , version 1

Cite

Paul Candau-Tilh. Opinions et perceptions de professionnels de santé après une formation en E-learning à l’entretien motivationnel. Médecine humaine et pathologie. 2019. ⟨dumas-02498328⟩
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