Les conceptions initiales des élèves en sciences - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Les conceptions initiales des élèves en sciences

Résumé

Ce mémoire aborde les différentes stratégies d'évolution des conceptions initiales des élèves en sciences et plus particulièrement sur le volcanisme. Cette évolution est étudiée à travers différents modes de relevés.

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dumas-02570848 , version 1 (12-05-2020)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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  • HAL Id : dumas-02570848 , version 1

Citer

Marion Ayrinhac, Amélie Bru. Les conceptions initiales des élèves en sciences. Education. 2019. ⟨dumas-02570848⟩
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