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Master Thesis

Recherche de la validité prédictive d’une évaluation conjointe du langage et des habiletés sensori-motrices d’une population d’enfants de 3-4 ans

Résumé : A la suite d’une évaluation de langage d’enfants de 3 ans, la question du pronostic et du projet de prise en charge thérapeutique se pose pour les enfants avec des fragilités langagières. Sachant que le langage se développe sur la base d’habiletés sensori-motrices, notre étude historico-prospective a cherché à démontrer si une évaluation concomitante du langage et de ces habiletés permettait d’apporter des facteurs prédictifs du niveau de langage à un horizon d’environ 6 mois à un an. L' analyse de ces évaluations, réalisées sur une population de 48 enfants d’âge moyen de 3;04 ans au temps 1 de l’évaluation, a permis de mettre en évidence des corrélations significatives entre les compétences visuo-attentionnelles du temps 1 et les compétences langagières à la fois au temps 1 et au temps 2 de nos évaluations. De plus, le sous-groupe de sujets présentant une contrainte en motricité fine (graphisme), en discrimination tactile ou en transfert de modalités sensorielles tend à obtenir des scores moyens inférieurs en langage au temps 2. Cette évaluation conjointe apporte donc bien des éléments contributifs pour l'établissement du projet de soins à court terme.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02902831
Contributor : Bibliothèque Santé <>
Submitted on : Monday, July 20, 2020 - 1:20:31 PM
Last modification on : Wednesday, July 22, 2020 - 3:47:05 AM

File

LUTHRINGER FORTIER Anne.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02902831, version 1

Citation

Anne Luthringer-Fortier. Recherche de la validité prédictive d’une évaluation conjointe du langage et des habiletés sensori-motrices d’une population d’enfants de 3-4 ans. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-02902831⟩

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