Le dispositif <i>École et Cinéma</i> : représentations et interprétations de l'image de la petite fille - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Le dispositif École et Cinéma : représentations et interprétations de l'image de la petite fille

Abstract

Grâce à de multiples entretiens, sources et conseils provenant d'acteurs très hétéroclites de l'éducation à l'image, cette étude nous offre une réflexion sur la place de la petite fille dans les films sélectionnés par le dispositif École et cinéma depuis sa création. Ce sujet est introduit par une présentation historique des dispositifs d'éducation à l'image en France relatif au cinéma auquel s'ajoute l'expérience de l'auteure dans la médiation du 7ème art. Ce mémoire de master s'attarde par la suite sur les représentations et caractéristiques physiques des petites filles au cinéma ainsi que la place qu'elles occupent dans leur environnement. Enfin, à travers des analyses filmiques et d'approches sociologiques, ce sujet de recherche est avant tout une réflexion sur le rôle des personnages principaux féminins, celui de leurs parents, mais également sur les injonctions sociales faites aux hommes et aux femmes aujourd'hui.
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Dates and versions

dumas-02926534 , version 1 (31-08-2020)

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  • HAL Id : dumas-02926534 , version 1

Cite

Valentine Folcke. Le dispositif École et Cinéma : représentations et interprétations de l'image de la petite fille. Sciences de l'Homme et Société. 2019. ⟨dumas-02926534⟩
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