Cirque, psychomotricité et enfants placés : « dans quelle mesure la médiation cirque pourrait-elle présenter un bénéfice à l’accompagnement des enfants placés ? » - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2020

Cirque, psychomotricité et enfants placés : « dans quelle mesure la médiation cirque pourrait-elle présenter un bénéfice à l’accompagnement des enfants placés ? »

Résumé

Starting from the premise that practising (the) circus arts is a deeply psychomotor activity and one of great diversity, this dissertation offers a way to look at the discipline as a care tool. It questions what makes it a «plural» mediation : that is to say, a mediation of high symbolic value that gives the possibility to work on different levels : beyond physical practice, around the circus world, its imagination and its numerous mental images everyone can have of it. More specifically, the reflection leans towards the benefit of the circus arts used as a mediation for the advantage of children in foster care. Children who lack anchorage and for whom the stigmas of an insecure and deficient environment often persist in their personal history. In their vulnerability, the circus arts open the way for an encounter through psychomotor and symbolic experiences that can become the source for structuring work, participating in a reconstruction process.
En partant du postulat que le cirque est intimement psychomoteur et un dispositif d’une grande diversité, ce mémoire propose un regard sur la discipline comme outil de soin. Est interrogé ce qui en fait une médiation « plurielle » : c’est-à dire une médiation d’une haute valeur symbolique qui offre la possibilité de travailler à différents niveaux : au-delà de sa pratique corporelle, autour de son univers, son imaginaire et des nombreuses représentations que chacun peut en avoir. Plus particulièrement, la réflexion s’oriente sur le bénéfice du cirque utilisé comme médiation au profit des enfants placés. Enfants en manque d’ancrage pour lesquels persistent souvent dans leur histoire personnelle des stigmates d’un milieu insécure et carencé. Le cirque ouvre la perspective d’une rencontre à travers des expériences psychomotrices et symboliques pouvant devenir source d’un travail structurant, participant à un processus de reconstruction.
Fichier principal
Vignette du fichier
6_MEM_PSYCHOMOT_2020_BIRRER_Margaux.pdf (2.68 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

dumas-02933018 , version 1 (08-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02933018 , version 1

Citer

Margaux Birrer. Cirque, psychomotricité et enfants placés : « dans quelle mesure la médiation cirque pourrait-elle présenter un bénéfice à l’accompagnement des enfants placés ? ». Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-02933018⟩
269 Consultations
1129 Téléchargements

Partager

More