Apport de la commande oculaire chez un sujet paralysé cérébral - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Apport de la commande oculaire chez un sujet paralysé cérébral

Abstract

Cerebral palsy can lead to significant movement and/or communication disorders which, in many cases, impede the development of oral language. Augmentative and alternative communication systems may then be proposed as appropriate. To this day, only a few studies have examined the link between eye-tracking and cerebral palsy. And yet, eye-tracking has already been tried and tested in other areas. The purpose of this dissertation is to study how eye-tracking helps a child with cerebral palsy communicate and its possible benefits. First and foremost, the theoretical part of this essay aims to define precisely what cerebral palsy is. We then described the different methods relating to augmentative and alternative communication, and eye-tracking in particular. Finally, we looked at the limitations and opportunities of communication that could result from cerebral palsy. In the practical part, we have compared the language used by a child when communicating through eye-tracking versus using pictograms. Our findings support the idea that eye-tracking helps develop specific capacities, such as extra verbal communication. However, we identified that the spontaneous nature of the situation plays a major role in the implementation of an alternative communication tool.
La paralysie cérébrale peut entrainer des troubles moteurs et/ou de la communication importants qui empêchent, dans de nombreux cas, le développement du langage oral. Des systèmes de communication alternative et augmentée peuvent alors être proposés. Aujourd’hui, peu d’études existent sur le lien entre la commande oculaire et la paralysie cérébrale. Néanmoins, dans d’autres domaines l’eye-tracking a déjà fait ses preuves. Ce mémoire a pour objectif d’étudier la manière dont la commande oculaire permet à un enfant paralysé cérébral de communiquer et les bénéfices que celles-ci peut lui apporter. Dans la partie théorique, nous avons, tout d’abord, défini la paralysie cérébrale. Nous avons, ensuite, décrit les différents moyens de communication augmentatifs et alternatifs et, plus précisément la commande oculaire. Enfin, nous nous sommes intéressés aux limites et aux perspectives de communication que pouvaient engendrer la paralysie cérébrale. Dans la partie pratique, nous avons comparé le langage d’un enfant quand il s’exprime grâce à la commande oculaire ou à l’aide de pictogrammes. Nos observations confirment l’idée selon laquelle la commande oculaire permet de développer certains domaines et notamment les capacités extra-verbales. Toutefois, nous avons noté que ce qui prime dans la mise en place d’un outil de communication alternatif c’est le caractère naturel de la situation.
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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-02939675 , version 1 (15-09-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02939675 , version 1

Cite

Bertille Cattez. Apport de la commande oculaire chez un sujet paralysé cérébral. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-02939675⟩
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