Sociabilité adolescente et construction identitaire à l’épreuve des réseaux sociaux numériques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

Sociabilité adolescente et construction identitaire à l’épreuve des réseaux sociaux numériques

Résumé

En l’espace d’une génération, le fulgurant développement de la technologie des réseaux sociaux numériques a conduit à s’interroger sur les conséquences que cela peut entraîner chez l’adolescent. En affinant la connaissance du fonctionnement des principaux réseaux sociaux numériques actuels, et en rappelant ce qu’est la sociabilité de l’adolescent et comment le processus de construction identitaire se façonne, il est alors apparu possible de procéder à une analyse des interactions entre ces phénomènes, des réponses qui y sont apportées et les rôles du Conseiller principal d’éducation en la matière. Ce nouvel univers virtuel qui ouvre grandes ses portes aux jeunes d’aujourd’hui leur offre un terrain de jeux qu’aucune génération précédente n’a jamais connu et dont il est encore difficile aujourd’hui de mesures toutes les opportunités et tous les risques. Des travaux de recherche empirique enrichis d’une expérience de terrain renforcent pour la plupart d’entre elles les analyses de la littérature scientifique, et permettent de dégager des actions innovantes à développer au sein de la communauté éducative qui ne peut ignorer aujourd’hui la vie numérique des jeunes.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
2489-18ctournier_Souilleaux_Catherine.pdf (4.18 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-02948857 , version 1 (25-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02948857 , version 1

Citer

Catherine Tournier-Souilleaux. Sociabilité adolescente et construction identitaire à l’épreuve des réseaux sociaux numériques. Education. 2020. ⟨dumas-02948857⟩
407 Consultations
4536 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More