Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Conte-moi la ruse au cycle 2 et 3

Résumé : Ce mémoire tend à comprendre comment le personnage rusé de conte peut être vecteur de valeurs morales, notamment à travers la compréhension de l'implicite. On s’interrogera sur ce que peut apporter l’entrée par le personnage de conte aux enfants et quels sont les processus à mettre en place afin de comprendre l’implicite. Enfin, nous analyserons des travaux d’élèves, des réponses à un questionnaire, et des moments de pédagogie recueillis lors de la mise en place d’une séquence construite en amont. Nous exposerons également les limites de notre recherche et la continuité de l’étude.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02974814
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, October 22, 2020 - 10:23:01 AM
Last modification on : Tuesday, October 12, 2021 - 3:23:01 AM

File

Mem Montp, INSPE UM 2020 GIL G...
Files produced by the author(s)

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02974814, version 1
`

Citation

Gwendoline Gil, Cassandra Mari. Conte-moi la ruse au cycle 2 et 3. Education. 2020. ⟨dumas-02974814⟩

Share

Metrics

Record views

35

Files downloads

175