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Master Thesis

L’écriture : un moyen pour les élèves d’agir sur le monde

Résumé : Quelles sont les conditions qui peuvent permettre à de jeunes élèves d’aller au bout d’une démarche d’écriture et éprouver de la satisfaction dans ce qu’ils ont produit ? Ce mémoire propose d’expérimenter des dispositifs qui facilitent l’engagement des élèves dans le processus complexe de la rédaction, en s’appuyant notamment sur les interactions langagières et des contextes de communication de l’écrit authentiques. Dans ces contextes, la relation pédagogique évolue vers la médiation pour faire de l’élève un sujet écrivant qui se positionne en relation avec le monde.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02976060
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Friday, October 23, 2020 - 11:21:42 AM
Last modification on : Friday, March 12, 2021 - 3:32:42 AM

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2772-19nfigarol_Figarol_Nadege...
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  • HAL Id : dumas-02976060, version 1

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Nadège Figarol. L’écriture : un moyen pour les élèves d’agir sur le monde. Education. 2020. ⟨dumas-02976060⟩

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