Dans un premier temps, j’ai cherché à définir la notion de pédagogie de projet. Cette pédagogie valorise les élèves et leur permet, entre autre, de travailler collectivement vers un but commun. Dans un second temps, je me suis intéressé au concept de la motivation, en général mais aussi plus particulièrement à ce qu’il peut apporter aux élèves en termes d’acquisition des savoirs. Je me suis appuyé sur une expérience en classe de CM2, la réalisation d’un escape-game pédagogique ainsi que sur la pratique de nombreux enseignants qui ont accepté de répondre à un questionnaire. J’ai cherché à savoir si cette démarche permet de motiver les élèves. Sont-ils tous réceptifs à la pédagogie de projet ? Quel doit être le rôle de l’enseignant ? Autant de questions auxquelles j’ai tenté de répondre dans ce mémoire.