Enjeux et pratiques de l’écriture créative en classe de FLE : retours sur une expérimentation menée auprès de publics débutants et avancés à l’Alliance Française de Porto Rico - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Enjeux et pratiques de l’écriture créative en classe de FLE : retours sur une expérimentation menée auprès de publics débutants et avancés à l’Alliance Française de Porto Rico

Abstract

Ce travail d’expérimentation se penche sur l’apport de l’activité d’écriture créative dans sa dimension collective, dans l’apprentissage de la langue. Les observations ont été effectuées auprès de publics débutants et avancés à l’Alliance française de Porto Rico. Leur analyse révèle que la créativité s’avère être un moteur d’apprentissage et que le groupe est un soutien aux capacités de productions écrites créatives lorsque le travail collectif s’effectue alternativement sous une modalité collaborative et coopérative.
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Dates and versions

dumas-03027556 , version 1 (27-11-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03027556 , version 1

Cite

Anaïs Artal. Enjeux et pratiques de l’écriture créative en classe de FLE : retours sur une expérimentation menée auprès de publics débutants et avancés à l’Alliance Française de Porto Rico. Sciences de l'Homme et Société. 2020. ⟨dumas-03027556⟩
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