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Master Thesis

Enjeux et pratiques de l’écriture créative en classe de FLE : retours sur une expérimentation menée auprès de publics débutants et avancés à l’Alliance Française de Porto Rico

Résumé : Ce travail d’expérimentation se penche sur l’apport de l’activité d’écriture créative dans sa dimension collective, dans l’apprentissage de la langue. Les observations ont été effectuées auprès de publics débutants et avancés à l’Alliance française de Porto Rico. Leur analyse révèle que la créativité s’avère être un moteur d’apprentissage et que le groupe est un soutien aux capacités de productions écrites créatives lorsque le travail collectif s’effectue alternativement sous une modalité collaborative et coopérative.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03027556
Contributor : Uga - Bulles Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, November 27, 2020 - 11:06:22 AM
Last modification on : Sunday, November 29, 2020 - 3:15:13 AM
Long-term archiving on: : Sunday, February 28, 2021 - 7:01:06 PM

File

ARTAL Anais_M2_FLE.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03027556, version 1

Citation

Anaïs Artal. Enjeux et pratiques de l’écriture créative en classe de FLE : retours sur une expérimentation menée auprès de publics débutants et avancés à l’Alliance Française de Porto Rico. Sciences de l'Homme et Société. 2020. ⟨dumas-03027556⟩

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