Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Titres et intertitres, vecteurs d’incitation à la lecture : étude comparée dans la presse francophone, anglophone et germanophone

Résumé : Du fait de sa diffusion dans le monde et de son ancrage culturel, la presse est un sujet propice à une étude comparative interculturelle. Les titres et intertitres, en particulier, sont des éléments caractéristiques des articles de presse et visent à inciter les lecteurs à commencer ou poursuivre leur lecture. Les articles présentent cependant des structures et contenus très variés, qui dépendent de l’intention communicative du journaliste, des exigences de la rédaction, du contexte d’écriture et de la position du lecteur. L’étude comparative des titres et intertitres d’articles issus de la presse nationale de l’Allemagne, des États-Unis, de la France et du Royaume-Uni permet de déterminer comment l’incitation à la lecture transparaît dans les titres et intertitres en fonction des aires culturelles. La ponctuation, le rythme, les figures de style et les normes rhétoriques jouent un rôle essentiel pour éveiller l’intérêt du lecteur, dans les différentes aires culturelles étudiées.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03098406
Contributor : Isit Paris Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, January 5, 2021 - 5:22:13 PM
Last modification on : Sunday, March 28, 2021 - 3:07:40 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, April 7, 2021 - 9:35:08 AM

File

BRUYANT-CLAUERROSSI-MACON-PAOL...
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03098406, version 1

Collections

Citation

Juliette Bruyant, Valentine Clauer-Rossi, Clara Macon, Emma Paolini. Titres et intertitres, vecteurs d’incitation à la lecture : étude comparée dans la presse francophone, anglophone et germanophone. Linguistique. 2020. ⟨dumas-03098406⟩

Share

Metrics

Record views

97

Files downloads

123