Mise en place d'une formation en ligne de compétences culturelles et interculturelles pour un public débutant en vue d'un séjour en France
Résumé
What does it mean to prepare a student for a trip abroad? What skills can we teach them in a short span of time that will not only prepare them for interactions and communication situations, but will make them feel at ease for their trip? In this study, we will describe the process of creating an online version of a class that aims to prepare adult learners for a first trip to France. This process of creating this class will include an overview of the intercultural competency, and various approaches that have been proposed to teach this skill to students, and will explain how these approaches were adapted for the specific needs of the targeted public of this class. The degree of success of this class will be analyzed using the results of a small-scale test, which has allowed the identification of strengths of the class, as well as areas for improvement.
Que signifie préparer un apprenant pour un voyage à l'étranger ? Quelles compétences pouvons-nous leur enseigner dans une courte période de temps pour non seulement les préparer aux interactions et situations de communication, mais aussi les faire se sentir à l'aise avant leur voyage ? Dans cette étude, nous décrirons le processus de création d'une version en ligne d'un cours qui vise à préparer des apprenants adultes à un premier voyage en France. Ce processus de conceptualisation comprendra un aperçu de la compétence interculturelle et des différentes approches qui ont été proposées pour enseigner cette compétence aux apprenants, et expliquera comment ces approches ont été adaptées aux besoins spécifiques du public ciblé. Le degré de réussite de ce cours sera analysé à l'aide des résultats d'un test à petite échelle, qui a permis d'identifier les points forts du cours, ainsi que des pistes d’amélioration.
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