Le domaine de la prévention nécessite une évolution. Le support audiovisuel dans une salle d’attente semble acceptable et intéressant pour les médecins et les patients malgré des difficultés d’ordre technique qu’il faudra étudier plus en profondeur. Les besoins exprimés évoquent une demande d’informations vulgarisés, simples, d’actualité et fiables. Afin d’obtenir un outil adapté, centré sur le patient et une alliance thérapeutique, les données de la science ouvrent la possibilité d’intégrer le patient au sein même de la conception de l’outil en créant une collaboration entre le médecin, le patient et le concepteur. Ce support permet d’augmenter la transmission d’informations médicales auprès des patients mais il reste insuffisant pour une véritable éducation à la santé. Il est alors nécessaire que les soignants se forment dans le domaine de l’éducation afin d’acquérir des compétences notamment dans le domaine de la psychosociologie, de la didactique et de l’anthropologie. Ainsi, il pourra prendre le patient dans sa globalité et travailler avec lui à l’intégration de l’information médicale.