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Master Thesis

L'enseignement de l'anglais à travers le jeu

Résumé : Bien que le jeu soit souvent considéré comme incompatible avec l'apprentissage, et peine de ce fait à s'imposer dans le milieu scolaire, nous ne pouvons dénier qu'il constitue chez l'élève une importante source de motivation. C'est pourquoi, les enseignants ont tout intérêt à l'insérer dans leurs pratiques, et ce d'autant plus dans l'apprentissage d'une langue vivante étrangère (LVE). En effet, le jeu est un outil efficace permettant de lever certains blocages chez les élèves, et notamment celui de prendre la parole dans une langue différente de sa langue maternelle. De même, il constitue un vecteur de communication favorisant les interactions et permet de susciter la concentration, l'implication dans l'activité en rendant les élèves actifs et acteurs de leurs propres apprentissages.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03161008
Contributor : Espe Université de Rouen Normandie Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, March 5, 2021 - 4:24:34 PM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 5:34:39 PM
Long-term archiving on: : Sunday, June 6, 2021 - 7:15:43 PM

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  • HAL Id : dumas-03161008, version 1

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Noémie Créant. L'enseignement de l'anglais à travers le jeu. Education. 2020. ⟨dumas-03161008⟩

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