L'enseignement de l'anglais à travers le jeu - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

L'enseignement de l'anglais à travers le jeu

Abstract

Bien que le jeu soit souvent considéré comme incompatible avec l'apprentissage, et peine de ce fait à s'imposer dans le milieu scolaire, nous ne pouvons dénier qu'il constitue chez l'élève une importante source de motivation. C'est pourquoi, les enseignants ont tout intérêt à l'insérer dans leurs pratiques, et ce d'autant plus dans l'apprentissage d'une langue vivante étrangère (LVE). En effet, le jeu est un outil efficace permettant de lever certains blocages chez les élèves, et notamment celui de prendre la parole dans une langue différente de sa langue maternelle. De même, il constitue un vecteur de communication favorisant les interactions et permet de susciter la concentration, l'implication dans l'activité en rendant les élèves actifs et acteurs de leurs propres apprentissages.
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Dates and versions

dumas-03161008 , version 1 (05-03-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03161008 , version 1

Cite

Noémie Créant. L'enseignement de l'anglais à travers le jeu. Education. 2020. ⟨dumas-03161008⟩
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