Abstract : This essay tries to assess the construction of oral skills. Based on actual teaching and pedagogy of oral skills, the teacher did an experiment. It took place in a class of « seconde » in history-geography and « EMC » and it tried to evaluate the efficicency of a pupil's activity, self-assessment and peer review in the construction of oral skills. In addition to a survey to which pupils responded, recording was done.
Résumé : Ce mémoire a pour objet la construction de la compétence de l'oral. À l'aide des recherches en didactique et pédagogie sur les sujets de l'oral, une expérimentation a
été mise en place par un enseignant dans une classe de seconde générale dans les cours d'histoire-géographie et d'enseignement moral et civique afin de mesurer
l'efficacité de l'élève-acteur, de l'autoévaluation et du regard des pairs dans la construction de cette compétence. Le matériel expérimental se constitue d'un questionnaire initial et d'enregistrements.