Évaluation de l'acalculie chez les patients porteurs de pathologies neurologiques : analyse des pratiques professionnelles orthophoniques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Évaluation de l'acalculie chez les patients porteurs de pathologies neurologiques : analyse des pratiques professionnelles orthophoniques

Abstract

Interroger les pratiques professionnelles des orthophonistes concernant l'évaluation de l'acalculie auprès des patients porteurs de pathologies neurologiques. Un questionnaire interrogeant les pratiques professionnelles dans le domaine de l'acalculie a été réalisé et été adressé aux orthophonistes via le réseau numérique. 330 réponses ont été collectées. Des analyses statistiques descriptives ont ensuite été effectuées. Ils confirment que les troubles du calcul acquis ne sont pas perçus comme fréquents d'après les orthophonistes interrogés. L'acalculie ne constitue pas la plainte principale du patient lors de la consultation orthophonique. Par ailleurs, un manque de formation dans ce domaine est mis en avant par les orthophonistes interrogés. Les troubles du calcul sont peu investigués par les orthophonistes lors de l'anamnèse. Pour évaluer l'acalculie, peu d'orthophonistes utilisent des outils standardisés. De plus, les troubles du calcul sont peu évalués par d'autres professionnels que les orthophonistes. Cette étude met en avant le manque d'expertise et de formation ressenti par les orthophonistes dans ce domaine, alors que, paradoxalement, il existe un intérêt et un enjeu que constituent l'évaluation et la prise en soin de l'acalculie.
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Lelou Clémence. Mémoire du certificat de capacité d'orthophonie (UPJV).pdf (2.42 Mo) Télécharger le fichier
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Dates and versions

dumas-03255546 , version 1 (09-06-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03255546 , version 1

Cite

Clémence Lelou. Évaluation de l'acalculie chez les patients porteurs de pathologies neurologiques : analyse des pratiques professionnelles orthophoniques. Sciences cognitives. 2020. ⟨dumas-03255546⟩
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