Comment, grâce à un ENT, impliquer les parents dans la vie de classe ?
Résumé
En un siècle le statut officiel des parents au sein de la communauté éducative a considérablement évolué : de quasi-indésirables, ils sont devenus coéducateurs. À ce titre l'Education nationale demande aux enseignants de coopérer activement avec eux. Mais comment s'y prendre ? Persuadé que la transformation numérique de la société à l'oeuvre actuellement recelait des opportunités pour la coopération en question, j'ai mené pendant quatre mois une recherche-action centrée sur l'ENT Paris Classe Numérique. Son objectif : à l'aide de cet outil, combler un déficit de communication souligné par les parents et tenter d'impliquer ces derniers dans la vie de classe. Récit de l'expérimentation dans le mémoire à votre disposition.
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