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Master Thesis

Usage des comptines dans les manuels d·apprentissage du code graphophonologique au cours préparatoire

Résumé : En partant du fait que la comptine est un support capable de favoriser les compétences phonologiques - facilitant le décodage du code graphophonologique - nous nous sommes intéressés à l'utilisation des comptines au sein de 17 manuels d'apprentissage du code graphophonologique destinés au cours préparatoire. Nous avons mis en évidence le fait que la comptine est absente des manuels récents et très peu exploitée dans ceux plus anciens, ce qui témoigne d'une non prise en compte du potentiel de ce support, présentant pourtant de nombreuses qualités.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03352379
Contributor : Faculté d'Éducation Um Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, September 23, 2021 - 10:36:46 AM
Last modification on : Monday, October 11, 2021 - 1:25:04 PM
Long-term archiving on: : Friday, December 24, 2021 - 6:24:23 PM

File

Mem Montp, INSPE UM 2021 GUION...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03352379, version 1

Citation

Fleur Guion. Usage des comptines dans les manuels d·apprentissage du code graphophonologique au cours préparatoire. Education. 2021. ⟨dumas-03352379⟩

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