PREMASCOL-EEG : corrélation entre l'EEG néonatal et la scolarité à 5 ans chez les prématurés nés avant 33 SA - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

PREMASCOL-EEG: correlation between neonatal EEG and schooling at age 5 in preterm children born before 33 weeks

PREMASCOL-EEG : corrélation entre l'EEG néonatal et la scolarité à 5 ans chez les prématurés nés avant 33 SA

Céline Bruneau
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1111232

Résumé

Context: Preterm infants represent a large population (11 % of birth every year worldwide), they are at high risk of neurodevelopmental sequelae and learning disabilities. A recent study has shown a correlation between neonatal EEG and neurodevelopmental outcome at 2 years old evaluated by Brunet-Lézine test. Objective: To study the correlation between neonatal EEG grading and schooling at 5 years old, in very preterm infants born before 33 weeks of GA. Methods: The study was monocentric and retrospective, it included children born before 33 weeks of GA between 01.01.2010 and 01.01.2014 in Grenoble Alpes University Hospital and followed in the local network "Naître et Devenir". Neonatal EEGs were performed at 28 and 32 weeks of GA and could be controlled at full term or if there were abnormalities. Depending on the result of each EEG (normal, moderately abnormal, or severely abnormal) children were classified in three categories: normal, transient moderately abnormal and very abnormal. Schooling was assessed at age 5 and classified in two groups: normal (unassisted age-appropriate schooling) and not normal. Results: 420 EEGs were performed in 208 infants. EEG following was normal in 55%, transiently moderately abnormal in 23% and very abnormal in 22%. At the age of 5, 71 % had a normal schooling. ln univariate analysis schooling at age 5 was associated with neonatal EEG grading (p = 0,02). The relationship was no longer significant after adjustment on confounding factors (gestational age, maternai education level, bronchopulmonary dysplasia, and sex). Conclusion: Neonatal EEG surveillance could add information to help predicting neurodevelopmental outcome at age 5 in preterm newborns when associated with other predictors.
Contexte : Les prématurés représentent une grande population (11% des naissances chaque année à travers le monde), ils ont un risque accru de trouble du neurodéveloppement et de difficultés scolaires. Une étude récente montre une corrélation entre les anomalies de l'EEG néonatal et le score neuro développemental de Brunet-Lézine à 2 ans. Objectif : Etudier la corrélation entre la surveillance EEG en période néonatale et la scolarité à 5 ans chez les prématurés nés avant 33 SA. Méthodes : Cette étude monocentrique et rétrospective a inclus les enfants prématurés nés avant 33 SA entre le 01.01.2010 et le 01.01.2014 hospitalisés au CHU de Grenoble Alpes et suivis dans le réseau« Naître et Devenir». Les EEG néonataux ont été réalisés à 28 et 32 SA et ils pouvaient être contrôlés à terme ou s'ils étaient anormaux. En fonction des résultats de chaque EEG (normal, modérément anormal ou sévèrement anormal) les enfants ont été classés en 3 catégories (0: normal, 1 : anormal modéré et transitoire, 2 : très anormal). La scolarité a été évaluée à 5 ans et classée en 2 catégories : normale (classe appropriée à l'âge sans aide) et anormale. Résultats : 420 EEG ont été réalisés chez 208 enfants. La surveillance EEG était normale dans 55% des cas, anormale de façon modérée ou transitoire chez 23% et très anormale chez 22%. A l'âge de 5 ans, 71% des enfants avaient une scolarité normale. En analyse univariée, la scolarité à 5 ans était associée avec la surveillance EEG néonatale (p=0,02). La relation n'était plus significative après ajustement sur les facteurs de confusion (âge gestationnel, dysplasie bronchopulmonaire, niveau d'éducation maternel et sexe). Conclusion : La surveillance EEG néonatale peut apporter des informations pour aider à prédire le neurodéveloppement à 5 ans chez les enfants prématurés quand elle est associée aux autres facteurs prédictifs.
Fichier principal
Vignette du fichier
2021GRAL5111_bruneau_biboulet_celine_dif.pdf (1.43 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03353991 , version 1 (24-09-2021)

Identifiants

Citer

Céline Bruneau. PREMASCOL-EEG : corrélation entre l'EEG néonatal et la scolarité à 5 ans chez les prématurés nés avant 33 SA. Médecine humaine et pathologie. 2021. ⟨dumas-03353991⟩
50 Consultations
77 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More