Améliorer les compétences d'argumentation des élèves de CM2 à travers la résolution de problèmes de type rallye maths - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Améliorer les compétences d'argumentation des élèves de CM2 à travers la résolution de problèmes de type rallye maths

Résumé

Les problèmes pour chercher ou problèmes de type rallye mathématique sont des activités présentant des avantages multiples. Ces activités offrent la possibilité de faire des mathématiques autrement et sont vectrices d’un apprentissage efficace. Voilà les élèves en position d’élève chercheur. Ces derniers vont notamment pouvoir développer des compétences de recherche, de coopération et d’argumentation. Cette dernière compétence ne peut être améliorée qu’à certaines conditions. Des débats mathématiques, animés par l’enseignant, doivent régulièrement avoir lieu. Au cours de ces débats, les élèves vont peu à peu prendre conscience de la nécessité de la preuve en mathématiques. Pour atteindre cet objectif, les élèves auront la responsabilité de la preuve, c’est-à-dire qu’il leur reviendra de valider ou d’invalider les différentes propositions en s’appuyant sur des propriétés ou des faits mathématiques. Bien que ces débats permettent d’améliorer les compétences d’argumentation des élèves de CM2, notamment en leur présentant des structures de phrase permettant de présenter un argument ou de contredire un argument, ils ne sont pas forcément suffisants. En effet, des séances de lexique peuvent être prévues pour aider les élèves à gagner en précision ce qui renforcera la qualité et la force de l’argument.

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Dates et versions

dumas-03361471 , version 1 (01-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03361471 , version 1

Citer

Martin Husson. Améliorer les compétences d'argumentation des élèves de CM2 à travers la résolution de problèmes de type rallye maths. Education. 2021. ⟨dumas-03361471⟩
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