The Covid 19 pandemic: blessing or blight for language learning and teaching?
La pandémie de Covid 19 : bénédiction ou fléau pour l'apprentissage et l'enseignement des langues?
Abstract
An analysis of the effects of the massive and accelerated recourse to online teaching provoked by the Covid 19 pandemic on language learning in Higher Education in France.
Une analyse des effets du recours massif et accéléré à l'enseignement à distance provoqué par la pandémie de Covid 19 sur l'apprentissage des langues dans l'enseignement supérieur en France.
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