Ce mémoire présente les bienfaits de l'éveil aux langues et les conséquences qu'il peut avoir sur l'estime de soi des élèves de maternelle en contexte bilingues. Une première partie est consacré aux apports scientifiques concernant l'estime de soi, l’éveil aux langues et du conte au service de l’éveil aux langues. Une deuxième partie détaille un projet d’éveil aux langues dans une classe de maternelle (la création d’un kamishibaï plurilingue) et analyse ses conséquences sur l'estime de soi des élèves.