Comment l’entraînement différencié agit sur le score de fluence de lecture à voix haute? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Comment l’entraînement différencié agit sur le score de fluence de lecture à voix haute?

Résumé

La lecture est un processus complexe, dans lequel interviennent plusieurs éléments. Parmi ces processus, la fluence sert de pont entre le simple déchiffrage et la compréhension du texte. Cette fluence doit être travaillée et encouragée avec les élèves. Ce mémoire montre l'observation de deux façons différentes de travail de cette fluence au sein de deux classes de CP pendant l'année scolaire 2021.
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MEEF_2021_VEGAS-MORAIS.pdf (1.27 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03549818 , version 1 (31-01-2022)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03549818 , version 1

Citer

Maria-Lourdes Vegas-Morais. Comment l’entraînement différencié agit sur le score de fluence de lecture à voix haute?. Sciences de l'Homme et Société. 2021. ⟨dumas-03549818⟩
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