La lecture est un processus complexe, dans lequel interviennent plusieurs éléments. Parmi ces processus, la fluence sert de pont entre le simple déchiffrage et la compréhension du texte. Cette fluence doit être travaillée et encouragée avec les élèves. Ce mémoire montre l'observation de deux façons différentes de travail de cette fluence au sein de deux classes de CP pendant l'année scolaire 2021.