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Master Thesis

Comment l’entraînement différencié agit sur le score de fluence de lecture à voix haute?

Résumé : La lecture est un processus complexe, dans lequel interviennent plusieurs éléments. Parmi ces processus, la fluence sert de pont entre le simple déchiffrage et la compréhension du texte. Cette fluence doit être travaillée et encouragée avec les élèves. Ce mémoire montre l'observation de deux façons différentes de travail de cette fluence au sein de deux classes de CP pendant l'année scolaire 2021.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03549818
Contributor : Inspe Ub - Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, January 31, 2022 - 4:14:14 PM
Last modification on : Tuesday, March 1, 2022 - 11:20:31 PM
Long-term archiving on: : Sunday, May 1, 2022 - 7:49:35 PM

File

MEEF_2021_VEGAS-MORAIS.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03549818, version 1

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Citation

Maria-Lourdes Vegas-Morais. Comment l’entraînement différencié agit sur le score de fluence de lecture à voix haute?. Sciences de l'Homme et Société. 2021. ⟨dumas-03549818⟩

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