Introduction : l’éducation thérapeutique est un des piliers de la prise en charge du diabète de type 2. C’est pour répondre à cette demande qu’a été créé en 2004, l’association ASALEE (Action de Santé Libérale en Equipe). De nombreuses études ont mis en avant l’efficacité des interventions et des programmes d’éducation mis en œuvre par les infirmières dans la prise en charge des patients sans pour autant s’intéresser à leur vécu et ressenti. Objectif : évaluer le vécu et le ressenti des patients diabétiques de types 2 suivi dans le cadre du protocole ASALEE dans les départements des Bouches-du-Rhône, du Var et du Vaucluse. Méthode : nous avons mené une étude qualitative, de type phénoménologique, par entretiens individuels semi-dirigés, auprès de patients diabétiques de type 2, suivis dans le cadre du protocole de coopération ASALEE. Résultats : les patients avaient un vécu globalement positif lors de leur suivi. Ils ont mis en avant le caractère personnalisé de celui-ci. Les infirmières leur ont fourni l’ensemble des informations nécessaires à une meilleure compréhension de leur maladie ainsi que des consignes d’hygiène alimentaire et d’activité physique leur permettant d’adapter leurs habitudes de vie. Enfin, ils ont aussi mis l’accent sur le soutien psychologique que leur fournissaient les infirmières. Cependant des craintes subsistaient concernant la pérennité du dispositif due à un manque d’effectifs et donc de répartition territoriale des infirmières. Conclusion : les infirmières ASALEE, par leur disponibilité et qualité d’écoute, ont une place fondamentale dans la prise en charge des patients qu’elles suivent. Néanmoins, il existe encore des améliorations à apporter, notamment dans le développement de la relation entre médecins et infirmières pour répondre aux défis grandissant de démographie médicale