Ce mémoire présente la conception d’un projet scolaire ayant pour thème l’Olympisme créé dans le but d'amener les élèves à devenir les principaux acteurs de leurs enseignements. Un tel projet permet de lier les différents domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture de la réforme de 2016 aux attendus de fin de cycle du nouveau programme d’Enseignement Moral et Civique entré en vigueur à la rentrée 2015. Il permet également de former les élèves aux valeurs de la république. La première partie décrit le cadre institutionnel et définit le concept d’Olympisme. La deuxième rappelle quelles sont les attentes et les projets d’actions attendus d'après les injonctions des acteurs institutionnels. Enfin, la troisième partie propose un projet découpé en plusieurs actions, chacune s’appuyant sur un des domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (S4C).