Au sein de l'association Unis-Cité à Grenoble, une douzaine de jeunes volontaires sont réuni·e·s chaque année dans un service civique un peu particulier – le projet COOP'R. Dans ce projet, la moitié de l'équipe est constituée de jeunes migrant·e·s dont le français n'est pas la langue première : 3h par semaine sont donc consacrées à leur formation linguistique, assurée par l'autre moitié de l'équipe de volontaires. Ces volontaires endossent alors un rôle de formateurs et formatrices, pour préparer et animer des ateliers linguistiques selon la démarche pédagogique des ASL. Cependant, les volontaires sont recruté·e·s sans condition de compétence préalable : leur formation est donc un enjeu majeur pour la réussite de leur mission. Ce mémoire vise l'élaboration de certains choix de formation pour ce public hétérogène et non-spécialiste : le choix des méthodes de formation, avec notamment les méthodes actives, mais aussi la sélection des contenus de formation, et enfin la conception d'un outil d'accompagnement sous forme de livret.