Les enjeux des dispositifs de coopération dans le système éducatif
Résumé
La notion de coopération est bien plus qu’une compétence à part entière du XXIe siècle ; elle regroupe un fondement de valeurs basé autour du savoir-être. Indispensable à l’ère actuelle pour s’intégrer dans la société, aussi bien professionnellement que personnellement, l’action de coopérer nécessite un apprentissage qui se doit d’être réitéré dans divers domaines, contextes, en laissant les participants acteurs de leurs démarches et conscients des objectifs à atteindre. C’est ainsi que la pédagogie de projet prend tout son sens. Quel rôle joue alors le système éducatif dans l’apprentissage de cette valeur ? Comment les enseignants mettent en place un projet quelconque ? Ce dernier est-il instantanément vecteur de réussite ? Quelles sont les variables indispensables à prendre en compte ? Quels sont les effets bénéfiques, notamment chez les jeunes enfants ?
Ce mémoire de recherche est le fruit d’une étude sur les enjeux des dispositifs de coopération au sein du système éducatif, tout particulièrement chez les jeunes enfants, et répond à l’ensemble de ces nombreux questionnements.
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