Les TICE au service de l'enseignement primaire
Résumé
This thesis presents an experience relating to learning spelling using digital tools in a CM1-CM2 class. It seems that, despite the preference given by students to digital media, the use of the latter does not increase student performance.
Ce mémoire expose une expérience portant sur l’apprentissage de l’orthographe au travers des outils numériques dans une classe de CM1-CM2. Il semble que, malgré la préférence accordée par les élèves au support numérique, l’usage de ce dernier n’augmente pas les performances des élèves.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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