Evolutions conjointes de la censure et de la littérature de jeunesse en France depuis 1945 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2023

Evolutions conjointes de la censure et de la littérature de jeunesse en France depuis 1945

Résumé

Children's literature is a social object. Originally mired in religious, pedagogical and moral didactic considerations, it became increasingly free until the events of May 68 and beyond. The aim of our work is to observe the evolution of subjects and representations in children's literature in relation to the social imaginary of childhood and censorship since 1945, based on the following problematic: How has children's literature, at the crossroads of its history and social developments, become a battleground for representativeness? To answer this question, we have successively studied the stages in the emergence of children's literature and its specific features, the jurisdictional context in which it operates, in particular the 1949 law on printed publications for young people, and the various forms of censorship. Finally, we carried out an in-depth analysis of the Ministry of Education's 2007 and 2018 lists of recommendations for children's literature, to identify indices of representativeness according to gender, queer representations and whether the characters are racialised or disabled. We then compared the changes in each item with the various laws published between 1945 and 2007, then 2007 and 2018, to see if they were consistent.
La littérature de jeunesse est un objet social. À l’origine engoncée dans des considérations de didactismes religieux, pédagogiques et moraux, celle-ci prit de plus en plus de liberté jusqu’aux évènements de mai 68, et au-delà. L’objectif de notre travail est d’observer l’évolution des sujets et des représentations en littérature de jeunesse au regard de l’imaginaire social de l’enfance et de la censure depuis 1945 selon la problématique suivante : Comment la littérature de jeunesse, au carrefour de son histoire et des évolutions sociales, a-t-elle pu devenir un lieu de lutte pour la représentativité ? Pour répondre à cette question, nous avons étudié successivement les étapes d’émergence de la littérature de jeunesse et ses spécificités, le contexte juridictionnel l’encadrant, et notamment la loi de 1949 sur les imprimés destinés à la jeunesse, et les différentes formes de censures. Enfin, nous avons mené une analyse approfondie sur les listes de recommandation en littérature de jeunesse du ministère de l’Éducation nationale de 2007 et 2018 pour en dégager les indices de représentativité selon le genre, les représentations queers et si les personnages sont racisé.e.s ou porteur.euse.s de handicap. Nous avons ensuite comparé les évolutions de chaque item aux différentes lois parues entre 1945 et 2007 puis 2007 et 2018 pour voir si elles s’harmonisaient.
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Dates et versions

dumas-04314306 , version 1 (29-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04314306 , version 1

Citer

Marianne Mensa. Evolutions conjointes de la censure et de la littérature de jeunesse en France depuis 1945. Sciences de l'Homme et Société. 2023. ⟨dumas-04314306⟩
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