Lors de nos stages en école primaire, nos observations ont laissé paraître un manque de communication entre l’enseignant et les parents. Pourtant, selon les lois au fil des années, la relation école - famille, et plus largement la coéducation, est primordiale dans la scolarité d’un élève. C’est pourquoi nous avons voulu élargir les aspects de ce sujet dans le but est de comprendre davantage le lien qui unit l’enseignant et les parents d'élèves. Dans cette optique, nous avons choisi le sujet suivant : La coéducation parents / enseignants à travers la communication verbale pour la réussite scolaire de l’élève. Et après de nombreuses recherches nous nous sommes arrêtées sur une problématique : Comment la communication verbale entre les parents et l’enseignant influence-t-elle la réussite scolaire de l’élève en cycle 3 ? Nous avons tenté d’y répondre en nous rapprochant des parents à travers un questionnaire. Cela nous a permis de récolter leur avis concernant l’importance ou non de la communication dans la scolarité d’un enfant. En parallèle, nous avons fait des entretiens auprès des enseignants, cela dans le but de comprendre si l’implication des parents dans la scolarité de leur enfant permettrait d’améliorer ses résultats. Ces deux outils ont contribué, de manière complémentaire, à répondre à notre problématique. En somme, les résultats obtenus mettent en évidence le caractère essentiel de créer une solide relation entre les parents et l’enseignant pour la réussite scolaire de l’élève, sans pour autant qu’une communication verbale régulière soit nécessaire.