Quels sont les obstacles que rencontrent les élèves dans l’apprentissage de la physique - chimie dans le secondaire ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2024

Quels sont les obstacles que rencontrent les élèves dans l’apprentissage de la physique - chimie dans le secondaire ?

Résumé

Physics-chemistry is a subject that makes its first appearance in junior high school. Like most science subjects, it requires mathematical skills, and is a multi-disciplinary subject. The use of mathematical tools is a must in Science-Physics. Students sometimes find it hard to distinguish the links and differences between these two subjects. They may become confused and have gaps in one of these subjects, which is likely to lead to learning difficulties. This research project was carried out in a middle and high school, looking at the difficulties students encounter in mathematics and the repercussions this can have in physics and chemistry.
La physique-chimie est une matière qui fait son apparition dès le collège. Comme la plupart des matières scientifiques, cette discipline requiert des compétences mathématiques, il s’agit d’une matière pluridisciplinaire. L’utilisation des outils mathématiques est un indispensable en science-physique. Les élèves ont parfois beaucoup de mal à distinguer les liens et les différences entre ces deux matières. Ils peuvent faire des confusions ou avoir des lacunes dans une de ces matières, ce qui probablement entrainera des soucis au niveau de leur apprentissage. Ce travail de recherche a été mené au sein d’un collège et d’un lycée, il s’intéresse aux difficultés que rencontrent les élèves en mathématiques et aux répercussions qu’il pourrait y avoir en physique - chimie.
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Mémoire BOULANGER Quentin 36009237 HOARAU Mattéo 40010209 M2 MEEF SPC.pdf (1.04 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04639379 , version 1 (09-07-2024)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04639379 , version 1

Citer

Quentin Boulanger, Mattéo Hoarau. Quels sont les obstacles que rencontrent les élèves dans l’apprentissage de la physique - chimie dans le secondaire ?. Education. 2024. ⟨dumas-04639379⟩
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