Connaissance des étudiants sages-femmes en santé bucco-dentaire et de ses répercussions sur la grossesse : état des lieux auprès des étudiants du deuxième cycle
Abstract
Introduction: the aim of our study is to assess the knowledge of midwifery students about the pregnant women’s oral health and its possibles repercussions on the pregnancy. Their awareness and educational need are also evaluated.
Method: quantitative observational descriptive cross-sectional study thanks to an online questionnaire distributed to the French midwifery students in the second cycle of study.
Results: 162 questionnaires from 17 different midwifery schools are analysed. Students rate oral health as important to very important for the general health of the pregnant woman and the foetus (93,2%). They consider that they have received insufficient to very insufficient information for 82.1% and only 38.9% have received specific teaching on the subject. Their level of knowledge was correct (39.5%) to satisfactory (45.1%) and was significantly better (p<0.001) in the presence of a specific teaching. The physiological changes related to pregnancy are well known (96.3%) as well as the repercussions on obstetric (100%), foetal and neonatal prognosis (83.3%). Pregnancy gingivitis (90.7%) and caries (46.3%) are the most frequently cited as being favored by pregnancy. Doubts still exist about the value of good oral hygiene in the prevention of complications as well as about the possible care.
Discussion: our study highlights that the knowledge of the students is quite good, although there are points to deepen. A specific teaching on key points and the importance of prevention is necessary. Beyond this, it is above all, the place of the midwife and its legitimacy that must be reaffirmed.
Introduction : l’objectif de notre étude est de réaliser un état des lieux des connaissances des étudiants sages-femmes en matière de santé bucco-dentaire chez la femme enceinte et des possibles répercussions sur la grossesse. Leur sensibilisation à son importance ainsi que leur besoin en formation sont également étudiées.
Méthode : étude quantitative observationnelle descriptive transversale via un questionnaire en ligne transmis aux étudiants du deuxième cycle des écoles de sages-femmes françaises.
Résultats : 162 questionnaires de 17 écoles différentes sont analysés. Les étudiants jugent la santé buccodentaire comme importante à très importante pour la santé générale de la femme enceinte et du fœtus (93,2 %). Ils estiment avoir reçu une information insuffisante à très insuffisante pour 82,1 % et seul 38,9 % un enseignement spécifique au sujet. Leur niveau est correct (39,5 %) à satisfaisant (45,1 %) et est significativement meilleur (p < 0,001) en présence d’un enseignement spécifique. Les modifications physiologiques liées à la grossesse sont bien connues (96,3 %) de même que les répercussions sur le pronostic obstétrical (100 %), fœtal et néonatal (83,3 %). La gingivite gravidique (90,7 %) puis la carie (46,3 %) sont les plus citées comme favorisées par la grossesse. Des doutes existent sur l’intérêt d’une bonne hygiène bucco-dentaire dans la prévention de complications ainsi que sur les soins possibles.
Discussion : notre étude met en évidence que les connaissances des étudiants sont plutôt bonnes bien que des points soient à approfondir. Un enseignement spécialisé reprenant les points clés ainsi que l’intérêt de la prévention est nécessaire. Au-delà de ceci, c’est surtout la place de la sage-femme et sa légitimité qui sont à réaffirmer.
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