Place of re-information in the care pathway of adolescents with oligodontia
Place de la ré-information dans le parcours de soin de l'adolescent porteur d'oligodontie
Résumé
Adolescence highlights the need for adapted diagnostic re-information for young patients suffering from oligodontia. This condition, which manifests itself by the congenital absence of several teeth, strongly impacts physical and psychological development during an already complex period that is adolescence. Self-management of health care becomes essential as the individual matures. The heart of this thesis work is to show the importance of re-informing the sick adolescent during their growth and to design a diagnostic re-information program for these young patients, thus preparing them to actively participate in their journey. of care. The adolescent's adherence and informed consent to treatments are essential to prevent interruptions that could harm therapeutic effectiveness. After studying the challenges inherent to adolescence and current approaches to Patient Therapeutic Education in the medical field, the thesis highlighted the relevance of these programs in dentistry. In conclusion, it offers a targeted program including consultations and Patient Therapeutic Education workshops for oligodontics, intended to harmonize with transition pathways, thus promoting better management of care in adulthood. This personalized program aims to equip adolescents to become proactive managers of their dental health.
L’adolescence met en la lumière la nécessité d'une ré-information diagnostique adaptée pour les jeunes patients souffrant d'oligodontie. Cette affection, qui se manifeste par l'absence congénitale de plusieurs dents, impacte fortement le développement physique et psychologique durant une période déjà complexe qu'est l'adolescence. Une gestion autonome des soins de santé devient primordiale à mesure que l'individu mûrit. Le cœur de ce travail de thèse est de montrer l’importance de ré-informer l’adolescent malade au cours de sa croissance et de concevoir un programme de ré-information diagnostique pour ces jeunes patients, les préparant ainsi à participer activement à leur parcours de soins. L'adhésion et le consentement éclairé de l'adolescent aux traitements sont essentiels pour prévenir les interruptions qui pourraient nuire à l'efficacité thérapeutique. Après avoir étudié les défis inhérents à l'adolescence et les approches actuelles de l'ETP dans le domaine médical, la thèse a souligné la pertinence de ces programmes en odontologie. En conclusion, elle propose un programme ciblé comprenant consultations et ateliers d’ETP pour l'oligodontie, destiné à s'harmoniser avec les parcours de transition, favorisant ainsi une meilleure gestion des soins à l'âge adulte. Ce programme personnalisé vise à outiller les adolescents pour devenir des gestionnaires proactifs de leur santé dentaire.
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