Aides logicielles à la rédaction universitaire. L'exemple des collocations

Résumé : Nous nous intéressons particulièrement à l'enseignement et l'apprentissage des collocations exprimant le positionnement, parce que dans le cadre théorique de l'écrit universitaire, l'étudiant doit se forger une opinion personnelle et construire la spécificité de ses propres recherches en se basant sur ses lectures. Ce travail associe linguistique et didactique et il se trouve à la charnière de la linguistique textuelle et de l'informatique éducative. Notre séquence didactique exploite des descriptions linguistiques et les pistes pédagogiques développées dans d'autres études sur les écrits scientifiques et sur les aides logicielles à l'écriture.
Type de document :
Mémoires
Linguistique. 2010
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00563974
Contributeur : Uga - Bulles <>
Soumis le : lundi 7 février 2011 - 16:33:10
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:40:28
Document(s) archivé(s) le : dimanche 8 mai 2011 - 03:45:33

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  • HAL Id : dumas-00563974, version 1

Citation

Thi Thu Hoai Tran. Aides logicielles à la rédaction universitaire. L'exemple des collocations. Linguistique. 2010. 〈dumas-00563974〉

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