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Master Thesis

L'impact d'un projet d'échange à distance avec des natifs et non-natifs sur la motivation des apprenants dans l'apprentissage de l'anglais : une enquête sur un projet eTwinning dans une classe de l'École Élémentaire Jean Jaurès au Versoud (38)

Abstract : This research work about the motivation in English learning was based on an eTwinning project and was done in the context of online exchange. It involved the participation of the joint third and fourth year class of the Jean Jaurès Primary School in Le Versoud (38). As the results show, we can see that online exchange with other learners and native speakers encourage the student to communicate, take a more active part in class and feel more inclined to learn the language. Moreover, the use of authentic documents, the more varied and interesting activities done during the project and the fact of working at computers and on the Internet seem to be very good incentives to motivate the students in English learning.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00565864
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Monday, February 14, 2011 - 5:58:06 PM
Last modification on : Monday, April 20, 2020 - 4:45:44 PM
Long-term archiving on: : Sunday, May 15, 2011 - 3:23:42 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00565864, version 1

Citation

Wen Jun Tang. L'impact d'un projet d'échange à distance avec des natifs et non-natifs sur la motivation des apprenants dans l'apprentissage de l'anglais : une enquête sur un projet eTwinning dans une classe de l'École Élémentaire Jean Jaurès au Versoud (38). Linguistique. 2010. ⟨dumas-00565864⟩

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