L'impact d'un projet d'échange à distance avec des natifs et non-natifs sur la motivation des apprenants dans l'apprentissage de l'anglais : une enquête sur un projet eTwinning dans une classe de l'École Élémentaire Jean Jaurès au Versoud (38)
Résumé
This research work about the motivation in English learning was based on an eTwinning project and was done in the context of online exchange. It involved the participation of the joint third and fourth year class of the Jean Jaurès Primary School in Le Versoud (38). As the results show, we can see that online exchange with other learners and native speakers encourage the student to communicate, take a more active part in class and feel more inclined to learn the language. Moreover, the use of authentic documents, the more varied and interesting activities done during the project and the fact of working at computers and on the Internet seem to be very good incentives to motivate the students in English learning.
Cette recherche sur la motivation dans l'apprentissage de l'anglais a été effectuée dans un contexte d'échange à distance et dans le cadre d'un projet eTwinning avec la participation d'une classe de CE2 et CM1 de l'École Élémentaire Jean Jaurès au Versoud (38). Les résultats obtenus nous montrent que l'échange à distance avec d'autres apprenants et avec des locuteurs natifs de la langue cible favorise la participation de l'élève en cours, l'encourage à communiquer et le motive dans l'apprentissage de cette langue. D'autre part, l'utilisation de documents authentiques, les activités d'apprentissage variées et ludiques, et le fait de travailler sur ordinateur et Internet semblent être des moyens parfaits pour motiver le public ciblé dans son apprentissage.
本文介绍了一个以 eTwinning 为平台通过互联网而建立的校际国际交流合作项目，以及该项目对学生英语学习动机的影响。研究的对象是 l’École Élémentaire Jean Jaurès au Versoud (38) 的三年级和四年级合班的学生。研究结果展示了通过网络与其他国家的英语学习者以及以英语为母语的人交流对研究对象的学习动机起到了促进作用，尤其促进了他们的口语及参与课堂活动的积极性。另外，生动真实的教学材料，各种有趣的课堂活动，以及电脑和网络在教学过程中的运用都是非常有效的促进学生的英语学习动机的因素。
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