Cette étude sur W ou le souvenir d'enfance démontre comment l'enfant Perec a essayé de se construire dans le contexte historique de la Seconde Guerre Mondiale. Perec est traumatisé par l'enfance qu'il a vécue, dominée par les atrocités de cette période. Déconstruisant les livres destinés à la jeunesse, l'auteur propose une allégorie du nazisme par la fiction de l'île de W. Le traumatisme de Perec l'a amené à assimiler son histoire personnelle à l'Histoire. La construction fragmentée du roman traduit sa difficulté à retranscrire son passé. Le rôle de la mémoire est alors soulevé : elle est l'élément central de cette quête littéraire. Notre auteur donne la parole à l'enfant qu'il était, mettant en avant l'insouciance liée à l'enfance qui propose une vision naïve, mais non sans ressentiment, de l'Histoire. Cette transmission de parole peut être perçue comme une manière pour Perec de revivre son enfance volée. Plus qu'une autobiographie personnelle, l'œuvre constitue l'autobiographie de toute une communauté.