L'utilisation du cross-media en milieu scolaire : "Quand les livres font du cross-media", dispositif multi-supports pour l'adaptation d'albums de la littérature jeunesse - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Master Thesis Year : 2011

L'utilisation du cross-media en milieu scolaire : "Quand les livres font du cross-media", dispositif multi-supports pour l'adaptation d'albums de la littérature jeunesse

Abstract

The purposes of the association "Les Reservoirs" are to promote the moving picture and to encourage image education as well, in particular geared toward young audiences. From this perspective, a crossmedia device has been created around the work of Christian Voltz, an author and an illustrator for children's books. Many primary and secondary schools were a part of that project and children involved in it invented fictions, using various multimedia materials (ebook, animatic, video game, hypertexte fiction...). While pupils were trying out technical processes, some of those matching the curriculum, they discovered creative processes and language peculiar to image as well, using their learning, technical and social skills.
Parallèlement à son travail de promotion de l'image animée, l'association drômoise "Les Réservoirs" oeuvre depuis longtemps en faveur de l'éducation à l'image, notamment auprès du jeune public. Dans cette optique, elle a conçu un dispositif cross-media autour de l'oeuvre de Christian Voltz, auteur illustrateur de littérature jeunesse. Ce dispositif, auquel ont participé des établissements publics du primaire et du secondaire de l'agglomération valentinoise, a donné naissance à la réalisation, par les enfants participant, de fictions sur des supports multimédia (livre numérique, animatique, jeu vidéo, hypertexte...). À l'expérimentation de procédés techniques, en résonance pour certains avec les contenus des programmes scolaires, s'est ajoutée la découverte de processus de création et d'un langage propres à l'image et pour lesquels les enfants devaient mobiliser savoir-faire et savoir-être.
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Dates and versions

dumas-00623181 , version 1 (13-09-2011)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00623181 , version 1

Cite

Corinne Savignon. L'utilisation du cross-media en milieu scolaire : "Quand les livres font du cross-media", dispositif multi-supports pour l'adaptation d'albums de la littérature jeunesse. Linguistique. 2011. ⟨dumas-00623181⟩
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