Les documents numériques multimodaux en ligne : quels enjeux, quelles perspectives pour l'apprentissage des langues étrangères
Abstract
La présente recherche porte sur l'exploitation pédagogique des documents numériques multimodaux en ligne qui se trouvent régulièrement intégrés au sein des tâches ou des scénarios pédagogiques, conçus dans le contexte de l'enseignement des langues étrangères. À travers cette étude, nous avons tenté d'élaborer une typologie des documents numériques qui se trouvent en ligne et avons essayé, par la suite, d'observer les quelques pratiques d'exploitation de tels documents par les enseignants de langue, les tuteurs en ligne et les quelques sites web éducatifs que nous avons étudiés.
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