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Master Thesis

Analyse de discussions philosophiques en classe primaire : les enjeux du débat argumentatif

Résumé : Ce mémoire de Master 2 Recherche en sciences du langage porte sur l'analyse de discussions philosophiques en classe primaire, en se penchant sur les conduites argumentatives des élèves. Une première partie théorique développe les facteurs à prendre en compte dans la communication orale, d'un point de vue linguistique, psycholinguistique et sociolinguistique. Des définitions et des explications sur le discours argumentatifs y sont présentées. La deuxième partie du mémoire aborde la méthodologie de travail, en présentant l'origine de la recherche, les outils utilisés pour l'analyse, et une explication des résultats obtenus dans la comparaison des façons d'argumenter entre des élèves de CP et de CM2.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00631730
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Thursday, October 13, 2011 - 9:40:28 AM
Last modification on : Sunday, March 14, 2021 - 9:54:03 PM
Long-term archiving on: : Saturday, January 14, 2012 - 2:21:18 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00631730, version 1

Citation

Camille Letang. Analyse de discussions philosophiques en classe primaire : les enjeux du débat argumentatif. Linguistique. 2011. ⟨dumas-00631730⟩

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