Enjeux de l'enseignement du Français Langue Étrangère au Québec en situation plurilingue et interculturelle. Le curriculum comme plan d'action à l'école primaire internationale allemande Alexander von Humboldt - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2011

Enjeux de l'enseignement du Français Langue Étrangère au Québec en situation plurilingue et interculturelle. Le curriculum comme plan d'action à l'école primaire internationale allemande Alexander von Humboldt

Abstract

Le présent travail aura pour but de développer une réflexion et d'apporter des solutions à la commande initiale de l'établissement : proposition de remédiation du programme de FLE et création d'un curriculum pour les classes des niveaux élémentaires. La remédiation aura pour but principal de développer un curriculum cohérent qui permette à l'école AvH de proposer à ses enseignants de FLE une direction à suivre, tout en satisfaisant les autorités allemandes et québécoises, la direction de l'établissement et les parents désireux d'offrir à leurs enfants une réelle éducation trilingue.

Domains

Linguistics
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Dates and versions

dumas-00691621 , version 1 (26-04-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00691621 , version 1

Cite

Maud Plessis. Enjeux de l'enseignement du Français Langue Étrangère au Québec en situation plurilingue et interculturelle. Le curriculum comme plan d'action à l'école primaire internationale allemande Alexander von Humboldt. Linguistique. 2011. ⟨dumas-00691621⟩
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