Quelle démarche de résolution de problèmes pour soutenir les fonctions cognitives en IME ?
Résumé
Comment peut-on aider les élèves à réutiliser leurs connaissances spécifiques en mathématiques lors de résolutions de problèmes ?
Mémoires
Année : 2007
INSPE LHdF : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00693497
Soumis le : mercredi 2 mai 2012-17:19:14
Dernière modification le : mercredi 20 septembre 2023-15:36:06
Archivage à long terme le : vendredi 3 août 2012-02:50:17
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : dumas-00693497 , version 1
Citer
Jérôme Fourdinier. Quelle démarche de résolution de problèmes pour soutenir les fonctions cognitives en IME ?. Education. 2007. ⟨dumas-00693497⟩
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