De "trop facile !" à "je suis nul..." que peut faire le maître E ?
Résumé
Reprogrammer le schéma attributionnel au moyen de jeux stratégiques devrait permettre à l'élève de mettre en relation son action avec les résultats de son action, améliorer son implication dans la tâche, la maîtrise et le transfert des stratégies envisagées.