Écrire pour lire : des besoins éducatifs particuliers aux remédiations - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2009

Écrire pour lire : des besoins éducatifs particuliers aux remédiations

Résumé

Comment remotiver les élèves en difficulté, en échec, dès le début de leur scolarité ? Quelle réponse pédagogique leur proposer ?

Domaines

Education
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Dates et versions

dumas-00695234 , version 1 (07-05-2012)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-00695234 , version 1

Citer

Nathalie Mejdoub-Vandenbossche. Écrire pour lire : des besoins éducatifs particuliers aux remédiations. Education. 2009. ⟨dumas-00695234⟩
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