En quoi un travail spécifique de l'élaboration d'images mentales avec des élèves de CLIS 1 peut-il aider à enrichir et à réinvestir le stock lexical ?
Abstract
En quoi un travail spécifique de l'élaboration d'images mentales avec des élèves de CLIS 1 peut-il aider à enrichir et à réinvestir le stock lexical ?