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Master Thesis

De l'interdisciplinarité des albums de fiction et d'une démarche d'investigation sur le réel : la graine et les étapes de la germination au cycle 2

Résumé : Ce mémoire explore, à travers diverses modalités pédagogiques, les possibles intérêts de l'interdisciplinarité entre des albums de fiction (Le Navet de Rascal, Toujours rien ? de Christian Voltz et Dix petites graines de Ruth Brown) et une démarche d'investigation. Cette interaction s'inscrit dans la thématique de la vie végétale au cycle 2. Il s'agit de comprendre dans quelles mesures, grâce à une mise en réseau des albums couplée à des activités scientifiques sur le réel, les élèves peuvent acquérir des connaissances sur l'organisation interne de la graine, les étapes de la germination et de la croissance d'une plante, ou encore le protocole de semis.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00702939
Contributor : Inspe Uga <>
Submitted on : Friday, July 6, 2012 - 3:28:23 PM
Last modification on : Sunday, March 14, 2021 - 10:22:07 PM
Long-term archiving on: : Sunday, October 7, 2012 - 2:20:15 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00702939, version 1

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Citation

Aurélie Coulouvrat, Armelle Roderon. De l'interdisciplinarité des albums de fiction et d'une démarche d'investigation sur le réel : la graine et les étapes de la germination au cycle 2. Education. 2012. ⟨dumas-00702939⟩

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